התייחסתי לכתבה מס' 7, הכתבה הינה מתאריך, 04.05.2004
כתבה זו מתארת שיטה ייחודית התורמת להתפתחות המורים הסטז'רים. בכתבה מתוארת השיטה של שילוב תיעוד הווידאו בכיתה המתאר את כל הנעשה במהלך השיעור..
השיטה תורמת בכך שגם המנחים וגם הסטז'רים רואים את כל מהלך השיעור בשחזור הווידאו. לומדים היכן שגו, האם החומר הועבר כראוי?, האם היה צריך להרחיב או לתמצת נושאים מסוימים, אין ספק שהתיעוד עוזר.
בהמשך לכתבה הייתי מעוניינת ליצור קבוצות בני 4 תלמידים בכל קבוצה, להעניק משימה כמו למשל, 3 מחברי הקבוצה יהיו התלמידים והרביעי יהיה המרצה שיסביר על נושא מסוים, תיוצר אווירה לימודית עם שאלות ותשובות והכל יתועד בווידאו. לאחר מכן להראות את הסרטון בפני הכיתה ולנתח את הפגמים והשיפורים הנדרשים.
כמו כן הייתי רוצה טופס משוב על כל מרצה למורים אחת לרבעון וזאת כדי לגרום לכך שמורי המורים תמיד ישתדלו להיות "הטובים ביותר".
רעיון מצויין.
השבמחקזה יכול להביא לשינוי דרמטי אצל תלמידים.