היי לכולם..
שם ההרצאה: כיווני האיכות בתעשיות התעופה והחלל
שם המרצה: ראש מנהל האיכות בתעשייה אווירית, מר שלמה ליכטנשטיין MSN
נושא ההרצאה : כיוונים מובילים וחדשים בניהול האיכות.
מסגרת ההרצאה, יום עיון.
עיקרי ההרצאה
מר שלמה ליכטנשטיין מגדיר את המילה "AEROSPACE" כמושג הכולל בתוכו את תחומי התעופה, החלל והביטחון. הוא מציין כי האיכות חודרת לרבדים העמוקים בכל שלושת התחומים הנ"ל.
בהמשך ההרצאה הוא מתאר את תחומי המשנה לכל תחום לפי הפירוט הבא.
תחום התעופה כולל את התעבורה האווירית, מטוסים, נוסעים, קרגו (מטענים כמטוסי נוסעים ומטוסי תובלה) תעבורה אווירית וצבאית.
תחום החלל כולל משגרים, רכבי חלל, לוויינים.
תחום הביטחון כולל את כל מערכות הנשק בכל החילות בצה"ל, מערכת הנשק והתובלה. המוצרים המיוצרים בתעשיות הביטחון כגון, תעשייה אווירית ורפאל.
מר שלמה ליכטנשטיין מציין את הגורמים המשפיעים בכל התחומים הנ"ל כגון, המדיניות של הממשלה, הלקוחות היוצרות קשרים עסקיים עם המדינה שלנו, כמובן המשתמשים, הלא הם הנוסעים כשמדובר במטוסי נוסעים או מערכת טילים המגיעים לפעילים עצמם.
דגש רב שם שלמה בהרצאתו על הגופים הרגולטורים המפקחים על כל התהליכים הששלושת התחומים הראשיים. תפקיד הרגולטורים הוא יצירת תקנים בינלאומיים תחת האיגוד ICAO. הגופים מסודרים או מחוקקים מתוך חוק והסכמה מחייבת ממש, כגון, חוק מס הכנסה כפי שציין. בארץ הנציג של תחום התעופה האזרחית הוא רשות התעופה האזרחית. כשמדובר על תחום החלל, הגופים הרגולטורים הם NASA ו- ESA. מר שלמה ליכטנשטיין מציין שבתחום הביטחון אין גופים רגולטורים אזרחיים והתקנים כולם צבאיים בעיקר.
מר שלמה שם דגש נוסף בהרצאתו על הדרישות בשוק לאיכות. הרגולטור יקבל איכות בתחום הבטיחות והמשימה שתצליח. המפעלים יקבלו איכות בתחום זמינות, התחזוקתיות ורכישת המוטורים. המשתמשים יקבלו איכות בתחום הבטיחות, שירות, נוחות ועלות נמוכה.
לסיכום
הוא מציין כי בארה"ב הושם דגש על ההתייעלות בתחומים אלו. הוא הראה דיאגרמות המתארות במספרים את צמצום כוח אדם וההתייעלות בתחום, צמצום ספקים, הרחבת יכולות ספקי משנה. כמו כן, דרישות האיכות גורמות לתעשיות בכל התחומים להיות מאוגדים ולפעול לקידום האיכות הכוללת.
את ההרצאה שמעתי דרך המחשב הנייד בפינת האוכל שבביתי. הווליום במחשב לא היה עוצמתי ולכן בזבזתי שעה בחיפוש אחר אוזניות שהתאימו לנייד. צפיתי בהרצאה בישיבה אך כל מס' דקות הפלאפון שלי צלצל או הטלפון בבית, בד בבד הגיעו בני דודיי והתעניינו במה אני צופה ועושה. כמובן שזה הוציא אותי מעט מהריכוז ולא אחת החזרתי את ההרצאה אחורנית כדי להבין את הנאמר בשנית.
תוך כדי הכנתי צהריים למשפחתי ומצאתי עצמי רואה הרצאה שאמורה להמשך כ-20 דק', קצת יותר משעה. בזמן ההרצאה הרגשתי קצת קושי בנאמר ואפילו קצת כעס כי הבנתי שחסר למרצה זמן לשאלות ותשובות, כמו כן, גם לא היה זמן להפסקה. לדעתי הלמידה לא הייתה מוצלחת במיוחד מפני שגם בבית יש הפרעות ואני לא לבד, כמו כן ניתן ליהנות מהשיטה במידה ותהיה באופן שקול ולא בלעדית.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה